Taal is een onderdeel van de identiteit van leerlingen. Daarom is positieve aandacht voor meertaligheid in de klas ook belangrijk voor hun welbevinden, taalontwikkeling en voor het leren.

Lovely language challenge
Tijdens deze challenge gaan de leerlingen gedurende zes tot acht weken opdrachten uitvoeren in het thema van meertaligheid die op de geleverde poster staan. Deze opdrachten kunnen individueel, in groepjes of klassikaal uitgevoerd worden. Elke opdracht wordt in een map bijgehouden, als bewijs dat de opdracht goed en zorgvuldig uitgevoerd is. Er wordt in een contract een tegenprestatie vastgelegd tussen leesconsulent en de deelnemende klas.

Doelen:
Leerlingen worden zich bewust van hun meertaligheid
Leerlingen denken na over taal en taalvariatie
Leerlingen gebruiken hun meertaligheid
Leerlingen voelen zich veilig en gezien